本网讯（通讯员 李高晓雯）2026年4月16日下午，作为第十三届“工大学术周”系列活动之一，英语（辅修法学）专业师生座谈会在文科楼117教室举行。会议围绕专业融合能力培养、考研方向选择、司法考试资格路径、以及实习就业规划等议题展开深入交流。座谈会由外语学院英语（辅修法学）专业负责人杜朝明老师主持，2022级、2023级、2024级、2025级学生代表参加座谈。

座谈会上，各年级学生代表立足自身学业阶段实际，就发展困惑与诉求依次发言。2023级李嘉璐同学指出，当前班级多数同学面临考研、公务员考试与直接就业的多重选择压力，希望学院就法律硕士（非法学）方向备考提供更具针对性的规划指导。2024级与2025级部分同学反映，目前正处于民法、法理学等专业基础课程学习初期，英语与法学的深度融合尚未有效建立，对未来发展路径存在一定程度的迷茫与焦虑，但已初步认识到夯实语言基础与法学根基、提升英语口语表达能力的重要性。2025级谢中宝同学则坦言，现阶段学习生活存在一定机械化倾向，对专业认知深度存有顾虑，担忧后续深入学习的时效性。针对上述困惑，杜朝明老师表示，专业认知的深化是一个循序渐进的过程，现阶段开始系统规划完全可行，并提醒学生理性审视公务员职业的稳定性表象，应结合个人志趣与行业实际做出审慎判断。

已成功考取南京大学法律硕士的2022级周涵同学结合自身备考经历作经验分享。她认为，“英语辅修法学”的复合型知识结构在硕士研究生复试环节和硕士阶段的复合型能力培养具有显著优势，导师普遍关注学生的涉外法律发展潜力。她建议三年级同学充分利用暑期启动系统性知识复合能力发展计划，并在择校过程中综合权衡“选择、努力与机遇”三重要素，做到科学决策、稳步推进。

随后，已经成功保送到上海外国语大学的2022级优秀学生代表何艾洲围绕择校理念与就业方向作专题分享。她强调，研究生报考院校的选择不应囿于“五院四系”或“985工程”“211工程”等单一评价维度，而应坚持“以终为始”原则，依据个人能力禀赋与职业发展目标进行反向定位。她分析指出，若以进入体制内为职业导向，985院校在中央及地方选调生招录中具备明显竞争优势；若面向企业法务岗位就业，部分大型企业设有目标院校名录，理工科优势院校的校园招聘亦常涵盖法务岗位需求；而涉外律师事务所及外资律所则对法律英语应用能力提出较高要求。何艾洲进一步指出，“英语+法学”的复合知识结构是拓宽职业路径的重要支撑，外语专业学生应着力加强“英语表达+法律思维”的复合型知识结构和应用能力的培养，以便将来为涉外非诉业务、法律翻译等细分领域对“英语+法学”复合背景人才的需求持续增长打下坚实基础。

杜朝明老师在总结发言中进一步对英语（辅修法学）的复合型能力内涵作了系统阐释。他指出，真正的专业复合并非对法学专业词汇和术语的浅层识记或对法律文本的泛泛涉猎，其核心在于通过研读法学英文原典，深入理解法律规则的内在逻辑与社会文化语境，并具备运用规则解决实际法律问题的应用能力。这一能力结构要求扎实的英语语言功底与严谨的法律思维方法深度融合，而法律思维的养成需建立在对市场经济、商业交易规律、社会风土人情、跨文化实践的广泛认知基础之上。杜老师勉励低年级同学通过大量阅读拓展知识广度，夯实发展市场基；高年级学生则应在涉外方向考研备考、涉外法务市就业选择过程中充分凸显“语言+法律”的复合竞争优势。

本次座谈会交流充分、议题聚焦、成效明显。与会学生普遍反映，通过师生面对面沟通与朋辈经验分享，对专业发展路径及复合型能力培养方向有了更为清晰的认识。会议在严谨务实的学术氛围中圆满结束。

审稿：杨建兵

供图：谢中宝