在积极推进大学英语教学改革的大环境下，武汉工程大学以学生为本，在分析研究学生需求的基础上充分运用多模块、内容丰富的“交互英语教学云平台”进行教学设计，培养学生的学习策略，提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力，学生的素质教育得到了有效的贯彻，学生的全面发展得到了稳定的保障。

为使自身业务能力和教学水平满足新形势下不断深化的教学改革活动的要求，项目成员在各项教学实践中努力学习、进取，通过参与科研、教研、竞赛等方式努力提升专业能力，并在教师语言技能的提升，课堂教学技能的完善，科研能力的增强，师德修养的提高等方面都获得了长足的进步，取得了一些标志性成果。

项目持续有效的开展，也成为构建第二课堂，培养英语知识型复合人才的有效途径之一。本项目不仅强调对语言认知能力的培养，更强调对学习者文化意识、思维习惯以及学习习惯的培养。学生在运用的基础上实践学习，有助于提高他们的表达能力、鉴赏能力和思辨能力。在此平台上，学生的语言综合能力及综合素养得到进一步发展，在各类国家级、省级英语演讲、中英文辩论、英语写作和英语阅读大赛中，都取得了良好的成绩。