本网讯（通讯员 孙静恩）2026年4月15日下午，外语学院英语（辅修通信工程）专业师生座谈会在文科楼311教室顺利举行。通信工程专业负责人程莉老师、25级英语（辅修通信工程）01班班主任刘婵老师，外语学院彭能远、徐昕慧、葛佳美等任课老师，以及本专业25级全体同学共同参加本次座谈会，座谈会由英语专业负责人张云峰老师主持。会议聚焦学生学习生活实际，破解跨专业学习难题，持续优化复合型人才培养质量。

会议伊始，班委们率先发言，围绕双专业学习时间难以平衡、部分课程难度较大、学习压力较为集中等突出问题向老师们进行反馈，真实反映班级同学在学习与生活中遇到的困惑。随后，同学们按照顺序依次发言，结合自身学习实际，提出了许多富有建设性的想法与意见，就培养方案优化、课程教学节奏、课堂安排等内容与老师们深入交流，现场交流坦诚务实，氛围热烈融洽。

针对同学们提出的各项困惑与诉求，在场老师们认真倾听、详细记录，并逐一进行细致回应，直击学习痛点传授实用方法，切实为同学们答疑解惑、指明方向。在英语专业课程学习方面，老师们结合《英语视听》《英语语法》《中国文化概况》等课程特点，分别给出了针对性极强、操作性突出的学习建议：视听课程老师分享了听力训练、口语表达与日常练习的有效方法；语法老师围绕知识点理解、错题梳理、语法运用技巧等方面进行细致指导；中国文化概况老师则就知识框架搭建、记忆方法、课程学习重点等内容给出实用建议，让同学们受益匪浅。

在通信工程专业课程学习方面，程莉老师结合工科课程特点，为同学分享了科学的学习方法与心态调适建议。她语重心长地勉励大家，要打破“外院学生学工科”的心理壁垒，不要把通信工程的课程当作“额外的负担”，而要以“全能型学习者”的心态主动接纳并融入，将双专业的学习视为拓展自身能力边界的宝贵机会。结合课程实际，程老师提出了针对性极强的学习指导，并向同学们推荐了“单片机”实践项目，鼓励大家在项目实践中夯实工科基础、锤炼工程思维，在理论与实践的结合中破解学习难题。对于同学们集中反映的培养方案优化问题，老师们在充分交流沟通后，表示将结合大家意见进一步研究改进；对于课程教学中的相关问题，老师们也逐一作出解答与回应，并承诺将及时与相关专业课老师沟通协调，完善调整教学细节。

最后，张云峰老师作总结发言。他表示：“英语（辅修通信工程）专业作为双学位项目，时间平衡与精力分配确实是同学们需要面对的重要课题。如何在两门专业的学习中找到节奏、高效利用时间，需要同学们主动规划、科学安排，在平衡中找到适合自己的学习方法。对于未来发展，同学们要结合自身情况，尽早明确方向，无论是继续深造还是就业，都要从现在开始做好规划，让双专业的优势真正成为自己的竞争力。本次座谈会沟通充分、成效显著，程老师的工科指导和各位英语老师的建议都为同学们提供了切实帮助，希望大家能把交流成果转化为学习动力，稳步推进学业发展。”张老师代表专业感谢全体师生的积极参与，并期待下次再聚。

此次座谈会搭建了师生沟通的重要桥梁，以问题为导向，切实解决了同学们在学习中的问题和困惑，进一步明确了后续学习与教学改进方向。未来，本专业将继续完善师生交流机制，持续优化培养方案与教学服务，助力同学们更好平衡英语与通信工程双专业学习，不断提升综合素养，实现全面发展。

供图：曾室淇

审核：杨建兵