本网讯（通讯员：刘茜茜）10月8日下午，外语学院在文科楼举行近期参加学术会议及研修班的六位老师学习及参会经验交流会。全院教师参加，会议由外语学院副院长杨志主持。会上，六位教师结合各自参会研修经历，围绕语料库建设、文学研究、族裔文学、MTI教育、翻译认知研究、数字人文等主题分享学习收获与思考。

刘晨博士以“语料库建设与教学科研应用”为题，围绕语料库设计与建设全流程、不同类型语料库的教学科研应用及人工智能时代的语料库语言研究展开汇报。她提到，语料库设计需考虑建库目的与语料库类型、语料库规模与代表性、语料加工程度，并介绍了语料库建设的基本步骤及基本软件。她还概括了语料库在教学、文学、翻译、语言学、国际传播等研究中的应用，以及语料库软件在大模型中的应用，并探讨了人工智能时代的语料库语言研究，为相关教学科研提供参考。

刘茜茜博士以“21世纪文学研究之变”为题，分享了参加外教社“外国文学研究：理论与方法”专题研修的学习收获。她结合查明建、尚必武两位专家的讲座，从问题意识与文学观念转向两个维度，探讨数字人文研究如何以问题意识提升学术创新质量，以及文学研究如何突破以阐释为中心的传统范式，重新认识文学自身的价值与能动性。她还结合研究生培养实践，分享了论文写作训练与文论批评教学中的思考，强调将研修成果转化为教学与科研实践。

葛佳美博士结合参会经历展开分享，梳理了第十二届族裔文学国际学术研讨会主会场核心观点，阐释了会议倡导尊重文化多样性、关注族群身份与人类共同体思考的宗旨。同时，她介绍了个人分论坛发言稿研究内容，围绕《波特先生》探讨后殖民语境下非裔流散群体记忆重建与共同体建构。她表示，本次会议启发良多，拓宽了自身族裔文学研究的学术视野。

何广惠教授分享了参加由全国翻译专业学位研究生教育指导委员会指导、中国翻译协会主办、湖北大学外国语学院承办的翻译硕士专业学位（MTI）导师培训会的学习体会。此次会议在湖北武汉举办，来自全国30余所高校翻译专业骨干教师及学科带头人参训。培训为期三天，汇聚国内翻译教育与人工智能技术领域权威专家，围绕MTI教育政策解读、调研报告撰写与案例分析指导、口笔译教学能力提升、人工智能赋能翻译教学实践等内容展开。培训创新运用“课堂+企业”双场景模式，赴行业领军企业开展跨境电商主题研学，学员围绕跨境电商翻译、品牌出海、文化外译等进行专题研讨，为MTI特色课程构建与教学改革积累鲜活案例与实践经验。

王婉华老师参加了2026年7月武汉理工大学外语学院联合翻译传译认知国际联盟（IATIC）和澳门大学翻译传译认知研究中心（CSTIC）举办的第四届IATIC翻译认知研究研修班。本次研修班学习内容集中于翻译认知研究的基础理论、研究方法、实验设计、数据采集与学术论文写作的讲解和探讨。王婉华在汇报中分享了心理学、认知科学、神经科学方法在翻译过程研究中的应用以及相关前沿理论的跨学科发展现状，并详细介绍了如何借助眼动仪、脑电（EEG）、功能性近红外光谱（fNIRS）等多模态方法，对译者在翻译过程中的注意力分配、认知负荷、神经加工机制、人机协作、多模态翻译以及翻译教学进行实证探索。

谢玲玲老师分享了参加在淮阴师范学院举办的首届“文脉智汇”数字人文高级研修班的学习经历。她介绍了文字识别、知识图谱、社会网络分析、文学地图及AI辅助编程等学习内容，并表示研修启示我们，数字人文应以人文问题为导向，以数字技术为工具。文科教师应提升技术素养，强化问题意识与人文思维，推动科研与教学创新。她认为，技术不会打败我们，而是会让我们变得更强。

本次经验交流会内容充实、覆盖面广，既展示了学院教师近期参加学术会议和研修班的学习成果，也促进了教师之间的学术交流与教学反思，为进一步推动学院教学科研创新营造了良好氛围。

（审稿 杨志）