（通讯员徐昕慧）第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（外语类专业组）湖北分赛区决赛于2021年10月16日在文华学院圆满落幕。大赛由湖北省教育厅高教处指导，湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会和上海外语教育出版社共同主办，文华学院承办，下设英语专业组和商务英语专业组，来自全省24所院校30名教师参加了决赛。

“外教社杯”全国高校外语教学大赛全面贯彻党的十九大、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神。在“普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南”颁布之际，举办“外教社杯”全国高校外语教学大赛对于解读和落实“教学指南”，激发中青年教师对外语类专业培养目标、教学模式与方法、课程思政与外语教育有机融合等进行深入研究和探讨，提升外语类专业教学质量，推进新文科建设，有着重要的意义。教学大赛促进了多媒体技术条件下高校英语教学模式和手段的创新，推广了先进的教学理念和经验，为优秀英语教师提供施展才华、展示能力的舞台，同时，也为广大高校英语教师提供观摩和学习的机会。

2021年10月16日，湖北赛区组委会共邀请26位专家分别担任说课和提问环节的评委，在线上对参赛选手进行了公平、公开、公正的评审，全面考察选手在教学内容、教学设计、技术制作、整体效果和教学创新方面的能力，鼓励教师探索课程思政与外语教育的融合。湖北赛区英语专业组和商务英语组各有15位教师从复赛中脱颖而出，共30名教师进入决赛。

本次比赛两个专业组各设特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。经过激烈的角逐，我院新进教师徐昕慧获英语组湖北赛区二等奖。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。全面提高高等学校教师质量，建设高素质创新型教师队伍，是当前我国高校教师队伍建设的重要任务。此次教学大赛搭建了教师展示风采和交流学习的平台，充分发挥了教学比赛在提高青年教师素质中的引领作用。希望广大高校教师们继续发扬优良传统，志存高远、爱国敬业，教书育人、勇于创新，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，为振兴教育事业做出更大的贡献。

徐昕慧老师参赛感言：

“很荣幸这次能够代表武汉工程大学外语学院参加英语专业组的比赛，并获得湖北省二等奖，这绝不是我一个人的成绩，也是学院每位前辈辛苦付出的结果，非常感谢每一位为我答疑解惑的良师益友，希望下次能取得更耀眼的成绩，将武工大的外院风采更淋漓尽致地展现。

初出茅庐，初为大学老师，和在企业上班的感受相似却又有时候迥然不同，企业更注重效益、效率，人仿佛是一台不断运转的机器，工作很充实饱满，目标明确，但有时候却忘了工作的初心到底是什么，大学老师的工作同样很忙碌，但却让我更能在忙碌中沉下心来思考教育的本质与目的，正如《通识学院的理论》所写，“如果一所学院要实现通识教育，就必须根本上是知识思想型的……大学教师比任何人都清楚他的职责所在，声明他的使命就是引领他的学生走进思想生活。大学从根本上不是一个关于身体的地方，也不是一个关于情感的地方，甚至也不是一个关于意志的地方；它是一个旨在形成思想、充实头脑的地方。”这次比赛决赛所选文章Five Traits of the Educated Man 也与通识教育契合，也是本着“以人为本”解读和落实了“教学指南”，深入研究和探讨了外语类专业培养目标、教学模式与方法等方面的主题。

从初赛到决赛，外院英语专业教研室的各位老师都给予了我很多帮助，也十分感谢技术人员让我们的成果得以展现，从选题到授课过程，从教态到声音情绪处理，各位经验丰富的老师都倾囊相授，虽然我现在的身份是一名老师，但在人生道路中我仍然要一直扮演学生的角色，向各位老师学习，向学生们学习，不断加强自身的能力和素质。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。全面提高高等学校教师质量，建设高素质创新型教师队伍是每个大学的任务，也是每位大学老师应该铭记于心，付诸实践的任务。

从此次比赛中，我看到了进步与差距，和各位教学经验丰富的教师相比，我的说课还较青涩，思维的创新也需要提高，对一篇文章情感的教学目标应从横向思维、多向思维和逆向思维多角度考虑，教学方法也应该多样化，步步引导，循循善诱，更加注重以学生为本，激发他们的创造力，形成教学成果。

准备整个比赛是在场场历练中的成长，是辛苦后的收获，更是对教育的更深层次理解。登高必自卑，行远必自迩，在提升外院教学效果和师资队伍建设上既要有“登高”、“行远”的目标，志存高远，敢想敢干；又要自“卑”处、“迩”处始，脚踏实地，循序渐进。”

（徐昕慧老师比赛照片）

附：第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛湖北省赛区决赛获奖名单

（审稿别尽秋）