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2022外语学院年青年教师教学基本功大赛竞赛实施办法

时间:2022-06-10 点击:作者:

2022外语学院年青年教师教学基本功大赛竞赛实施办法

一、参赛条件

1.从事本科生一线教学,完整担任一门理论课程的教学任务,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,课堂教学效果优秀,原则上1983年1 月 1 日以后出生,担任主讲教师1年以上。

*外语学院近3 年来新进教师,不受年纪、教龄限制, 都需参加本次教学比赛。

2.遵守国家法律和学校的各项规章制度,一年内未受过各种行政处分并无任 何形式的教学事故。

二、竞赛程序

1.竞赛时间:

2022年6月10前将报名表提交至竞赛组委会(2756958658@qq.com)。

2022年6月10日提交教学设计方案至竞赛组委会(2756958658@qq.com)。

2022年6月23日进行现场教学展示。

2022年9月1日推荐优胜者1名参加学校决赛要求2022-2023学年度第学期担任全日制本科教学任务),在往届学校青年教师教学基本功竞赛中获一等奖的教师不予推荐。

三、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念,决赛由教学设计、在线教学演示、现场教学演示三部分组成。

1.教学设计评审:6月10日前提供参赛章节的电子版教学设计方案。

教学设计是指以1个学时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、教学目标、学情分析、教学内容、方法策略、评价体系、章节重点、难点解析、提问互动、案例引入、教学进程、板书设计、课程思政、参考文集、课后作业、学科前沿等多个方面。参赛课程不得少于24个理论学时;

评审委员会将对参赛教师提供的整套教学设计进行独立评分,本项得分占总成绩的20%。在现场教学演示前,竞赛工作小组将本项得分统计汇总。

2.教学演示评审:

在授课现场演示环节,参赛者将呈现课堂教学节段现场讲授20分钟。

评审委员会对参赛教师的教学演示按评分标准当场独立评分,本项得分占总成绩的80%。

四、相关要求

(一)参赛者提供的参赛资料不得侵犯他人知识产权,引用他人材料的须注明出处。教学演示内容应与所提供的教学设计内容对应、一致。

(二)在进行现场教学演示时,参赛教师应按规定时间按时到场参赛。缺席或迟到10分钟均作自动弃权处理。

(三)现场演示时间为20分钟,超时或用时不足在1分钟以上,工作小组在统计总分时按每分钟扣1分计算。

(四)现场教学演示参赛顺序的确定以抽签的方式产生。

(五)教具和软件。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图等简单教具。

(六)版权。课堂教学全程录像,视频版权归组委会所有。

(七)严格按照防疫要求组织赛事。

五、计分方式

本次比赛所涉及的计分采用平均分值,最终得分为两个部分得分乘以系数后的总和(教学设计评审占20%、现场教学演示占80%) 。出现漏填得分项目或所填分数超出该项满分的评分表即为废表。

评委因故不能参加评审,作缺席处理。到场的评审委员会委员须达应到会的三分之二以上方可有效。

六、竞赛材料提交要求

参赛教师需要于6日10日前将参赛教师的电子版教学设计方案提供给竞赛工作小组

1.教学方案

教学方案主要包含课程名称、基本信息(课程性质、教学时数、学分、学生对象)、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

2.教学设计方案格式为PDF文档通用格式。

3.竞赛材料正文一级标题用3号黑体加粗;二级标题用4号黑体加粗;三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体,1.5倍行距。

七、竞赛结果

1.竞赛结果由评审委员会主任签发,在全部竞赛结束后宣布。 2.竞赛结果将公示、公告,参赛成绩记入参赛教师年度考评记录。

、竞赛过程中遇到的问题由竞赛评审委员会裁决

竞赛组委会及评审委员会名单:

(一)竞赛组委会

组长:陈明芳、王火利

副组长:别尽秋、邓军涛、徐思思杨志

工作人员:傅雯萍、肖洪波、张静静、陈梅、严明

(二)评审委员会

主任:陈明芳

评审成员:学院督导组成员历届讲课比赛获奖教师各教研室专家等

外语学院

2022年5月23日

附件1:外语学院教师教学基本功竞赛教学设计方案评分细则

(满分100分)

项目

评测要求

分值

得分

教学设

方案

紧密围绕立德树人根本任务。

10

完整课时分布,教学设计前后有连续性

20

教学理念先进,教学过程组织合理,提问互动、方法手段运用恰当有效

20

符合大纲,目标明确,学情分析准确,内容充实,准确把握重、难点,反映学科前沿

20

案例引入生动贴切,板书设计好,课后作业、参考阅读文集设计合理

20

文字表达准确,简洁、阐述清楚。

10

附件2:外语学院青年教师教学基本功竞赛决赛现场教学演示评分细则

项目

评测要求

分值

得分

课堂

教学

教学

内容 (40分)

贯彻立德树人的具体要求,突出课堂德育。

5

理论联系实际,符合学生的特点。

5

注重学术性,内容充实,信息量充分,渗透专业思想,为教学目标服务。

10

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。

10

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

10

教学

组织 (40分)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。

10

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。

10

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。

10

教学时间安排合理,课堂应变能力强

5

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

5

语言

教态 (10分)

普通流利,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。*外语老师需全程使用外语授课。

5

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

3

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

2

教学

特色 (10分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

10

时间20分钟

备注:本项不加分。不满或者超时一分钟以上,每分钟扣一分。

总计

附件3:

教学设计参考模板

(竞赛材料正文一级标题用3号黑体加粗;二级标题用4号黑体加粗;三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体,1.5倍行距。教学设计方案格式为PDF文档通用格式。)

课程名称

基本信息(课程性质、教学时数、学分、学生对象)

课程简介

课程目标知识目标

思政目标

课程内容与教学安排

课程评价

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