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(六-2)在线学习情况分析

2017年03月21日 20:27  点击:[]

在线学习情况分析(2012级非英语专业本科生)

根据朗文交互英语平台后台提供的数据,能够清晰地发现12级学生花在朗文交互英语的LEI2LEI3LEI4课程的学习时间逐渐增加,成绩稳步增长,2012级学生大学四年本科的全国大学英语四级考试的高分段总共有150人超过570分,最高分为649(朱蒙同学)

1学习成绩

平台中能够反映学生的登陆次数、学习时长,并能跟进每一部分的学习成绩。下图为12级非艺术类学生(总人数:3957人; 未学习人数:1093)用电脑学习LEI2LEI3LEI4各单元的平均成绩变化曲线。从曲线变化可以看出,学习LEI2时,学生成绩略有下降,但模块测试水平处于上升趋势;学习LEI3时,学生成绩起伏不定略有下降,模块测试水平呈略微上升趋势;学习LEI4时,学生成绩变化不大,模块测试水平呈明显上升趋势。

 

LEI2

 

 

LEI3

 

LEI4

2学习时长

下图是12级学生学习LEI2LEI3LEI4平均时长时间段所占比例的比较图,从图中不难看出,学生全年平均学习时长在5小时以内的比例减少,平均学习时长在10小时以上的学生比例增加。

3学习时长与学习成绩

下图是随机抽取的2012级的3位同学学习LEI34单元成绩的数据,整体数据来看,学习时长越长,学生的成绩稳定些,而S3A4章节学习不到20分钟,成绩较低,单元模块测试成绩也较低。

 

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